教学目标

  1. 让学生了解议论文的基本结构及其特点。

  2. 学会如何确立论点,掌握论证的方法。

  3. 培养学生的逻辑思维能力,提高论说文的质量。

议论文是一种以阐述观点、论证事理为主的文体，它通常包含论点、论据和论证三个要素，论点，即作者的观点或主张；论据，即用来支持论点的理由和事实；论证,即运用论据证明论点的过程。

议论文的基本结构

议论文的基本结构包括引言、正文和结论三个部分，引言部分提出论点，正文部分展开论证，结论部分总结全文,强调论点。

如何确立论点

（1）明确中心思想：在写议论文之前，首先要明确文章的中心思想，即你的观点或主张。 （2）筛选论据：围绕中心思想，筛选能够支持论点的论据。 （3）确立论点的技巧：论点要鲜明、简洁,能够一目了然地表达文章的主旨。

论证的方法

（1）举例论证：通过具体的事例来支持论点。 （2）道理论证：通过阐述道理来支持论点。 （3）比较论证：通过对比来突出论点的优势。 （4）因果论证：分析事物之间的因果关系,从而证明论点的正确性。

逻辑思维的训练

（1）分析问题的能力：学会分析问题的本质，挖掘问题的根源。 （2）归纳与演绎：学会归纳事物的共性，通过演绎推理得出结论。 （3）批判性思维：学会批判性地分析和评价别人的观点,培养独立思考的能力。

教学方法与步骤

  1. 导入新课：通过实例引导学生了解议论文的特点和结构。
  2. 知识讲解：讲解议论文的基本结构、如何确立论点和论证的方法。
  3. 小组讨论：分组讨论如何确立论点,分享彼此的观点和论据。
  4. 实例分析：分析一些优秀的议论文实例,让学生了解如何运用所学知识进行写作。
  5. 课堂练习：让学生根据所学知识,撰写一篇议论文。
  6. 点评总结：对学生的作文进行点评,总结本次课程的知识点。

教学评估

  1. 通过学生的课堂表现进行评估。
  2. 通过学生的作文进行评估，主要评估论点的明确性、论据的充分性和论证的逻辑性。

教学意义

通过本次教案，学生将了解议论文的基本结构和特点，掌握如何确立论点和论证的方法，提高逻辑思维能力,为撰写高质量的议论文打下基础。